Doezel was de eerste ‘praktijkpup’ bij Kinder- en Jeugdtherapie Parkstad en is opgeleid tot therapiehond. Doezel leert nog elke dag en wordt hier met alle zorg, liefde en aandacht bij ondersteund. Een jaar later is Oliver bij het team gekomen. Eerst met de bedoeling om Doezel te ondersteunen en hem de rust te gunnen die hij soms nodig heeft vanwege zijn heupklachten. Gaandeweg zijn we erachter gekomen, dat Doezel en Oliver twee totaal verschillende karakters en eigenschappen hebben. Doezel voelt heel goed aan of iemand hem nodig heeft, gewoon als steun. Oliver reageert sterk op stemming en zorgt er graag voor dat iedereen zich weer goed voelt. Hij komt nog net niet de tissues brengen, maar wel zijn speeltjes…
Wij zijn Doezel & Oliver
Therapiehonden bij Kinder- en Jeugdtherapie Parkstad
Ons verhaal
Doezel & Oliver op school
Doezel en Oliver komen graag op bezoek op school! Of het nu gaat om eens kennis te maken met een hond in de klas, om te Snuffellezen, te helpen als steuntje/maatje tijdens de pauze of te zorgen voor meer rust in de klas: Doezel en Oliver staan klaar om te helpen!
Wat is Snuffellezen?
Snuffellezen betekent, dat het kind aan Doezel voorleest, in een veilige, rustige omgeving, in een één-op-één situatie.
Elk kind op de basisschool wordt in de gelegenheid gesteld om te leren lezen. Het aanbod aan boekjes, voorlees- en vertelplaten, prentenboeken, maar ook de materialen voor tablet en iPad, is enorm. Wat is er dan ook fijner dan je kind op schoot, of ’s avonds samen op bed, nog even een klein verhaaltje voor het slapen gaan… Het voorlezen aan kinderen zorgt er namelijk voor, dat de woordenschat van je kleintje groeit. Zolang wij het leesvoer aanbieden, gaan er meestal nog geen alarmbellen rinkelen, maar het omslagpunt komt vaak op het moment dat het kind het zelf moet doen. Zelf een boekje en een onderwerp kiezen, dik of dun boekje, grote of kleine letters, met plaatjes of zonder; kortom, allemaal keuzes. Deze situatie kan al leiden tot stress; keuze-stress.
Vanaf groep drie begint het echte werk: bewust bezig zijn met letters en woordvorming. Later komen daar nog hoofdletters bij, leestekens, juiste zinnen maken ofwel grammatica, uitspraak, tempo, emotie in de tekst leggen…Het lijkt allemaal zo makkelijk, maar het is niet vanzelfsprekend. Als het kind zich hier vanaf het begin niet veilig en comfortabel in voelt, dan kan dit uitgroeien tot tegenzin om te lezen, desinteresse in boeken, lezen wordt een groot obstakel en uiteindelijk kan ‘faalangst’ als onderliggende oorzaak van het leesprobleem liggen.
Ook in de navolgende jaren op de basisschool krijgt het kind te maken met situaties die stress rondom lezen kunnen veroorzaken, bijv. lezen onder tijdsdruk (stopwatch), een leesbeurt krijgen in de klas, dyslexie, beelddenken, moeilijk de concentratie kunnen vasthouden tijdens het lezen of persoonlijke omstandigheden die ertoe kunnen leiden dat het plezier in lezen verdwijnt. Het leesplezier verdwijnt, de angst om te lezen groeit..
- Snuffellezen helpt om het leesniveau te verbeteren;
- Het helpt om angst voor lezen/voorlezen te voorkomen of te overwinnen;
- Het zorgt ervoor dat je meer gefocust bent tijdens het lezen;
- en misschien nog wel het belangrijkste; dat je meer leesplezier krijgt.
Doezel & Oliver in de bieb
Snuffellezen kan natuurlijk ook in de bibliotheek, met kinderen één-op-één of tijdens een (voorlees)moment voor meerdere kinderen tegelijk.
In de praktijk is gebleken, dat het voorlezen aan Doezel in acht tot tien korte momenten van ca. 15 minuten per keer, een wezenlijk verschil oplevert in het leesniveau, het zelfvertrouwen en gefocust te werk gaan van het kind.
Belangrijk om te weten
Alle activiteiten worden grotendeels bekostigd vanuit InvestoChild. Er wordt alleen een kleine vergoeding gevraagd voor reiskosten en tegemoetkoming in verzorging en spelmateriaal voor de hond.
Doezel en Oliver zijn verzekerd en voldoen aan alle opleidingseisen om een bezoek te mogen brengen aan een school, bibliotheek, etc.